e por fim...

No Brasil o EaD tem uma força muito grande. Na década de 1990 foi registrado a criação da
Universidade Aberta de Brasília (como mostra o histórico da postagem anterior), dai pra cá só vem aumentando o número de Universidades especializadas em ensino a distância(como pudemos acompanhar na postagem anterior), mas mesmo com essas universidades e cursos ofertados por elas, ainda não há uma aceitação total das pessoas, muitas têm receio de cursos a distância, outras têm medo, porém o governo criou algumas leis, e com o tempo, a tendência é as pessoas perderem o medo e o preconceito (que de certa forma existe) por EaD. Porque por mais que não se seja melhor ter uma graduação em um curso presencial, existem pessoas que não têm tempo, nem condições financeiras para isso, é ai que entra o EaD, E como o mundo atual está cada vez mais corrido, e as pessoas não têm mais tempo para ficar em bancos de universidades e faculdades, o EaD cresce a ganha mercado cada vez mais.

Breve Histórico

1923 – Fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro.

1936 – Doação da Radio Sociedade do Rio de Janeiro ao Ministério da Educação e Saúde.

1937 – Criação do Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação.

1959 – Inicio das escolas radiofônicas em Natal (RN).

1960 – Inicio da ação sistematizada do Governo Federal em EAD; contrato entre o MEC e a CNBB: expansão do sistema de escolas radiofônicas aos estados nordestinos, que faz surgir o MEB – Movimento de Educação de Base –, sistema de ensino a distância não-formal.

1965 – Inicio dos trabalhos da Comissão para Estudos e Planejamento da Radiodifusão Educativa.

1966 a 1974 – Instalação de oito emissoras de televisão educativa: TV Universitária de
Pernambuco, TV Educativa do Rio de Janeiro, TV Cultura de São Paulo, TV Educativa do Amazonas, TV Educativa do Maranhão, TV Universitária do Rio Grande do Norte, TV Educativa do Espírito Santo e TV Educativa do Rio Grande do Sul.

1967 – Criada a Fundação Padre Anchieta, mantida pelo Estado de São Paulo com o objetivo de
promover atividades educativas e culturais através do rádio e da televisão (iniciou suas
transmissões em 1969); constituída a Feplam (Fundação) Educacional Padre Landell de Moura),
instituição privada sem fins lucrativos, que promove a educação de adultos através de. teleducação por multimeios.

1969 – TVE Maranhão/CEMA – Centro Educativo do Maranhão: programas educativos para a 5" serie, inicialmente em circuito fechado e a partir de 1970 em circuito aberto, também para a 6" serie.

1970 – Portaria 408 – emissoras comerciais de rádio e televisão: obrigatoriedade da transmissão
gratuita de cinco horas semanais de 30 minutos diários, de segunda a sexta– feira, ou com 75
minutos aos sábados e domingos. É iniciada em cadeia nacional a serie de cursos do Projeto
Minerva, irradiando os cursos de Capacitação Ginasial e Madureza Ginasial, produzidos pela Feplam e pela Fundação Padre Anchieta.

1971 – Nasce a ABT – inicialmente como Associação Brasileira de Tele–Educação, que já
organizava desde 1969 os Seminários Brasileiros de Teleducação atualmente denominados
Seminários Brasileiros de Tecnologia Educacional. Foi pioneira em cursos à distância, capacitando
os professores através de correspondência.

1972 – Criação do Prontel – Programa Nacional de Teleducação – que fortaleceu o Sinred –
Sistema Nacional de Radiodifusão Educativa.

1973 – Projeto Minerva passa a produzir o Curso Supletivo de 1º Grau, II fase, envolvendo o MEC, Prontel, Cenafor e secretarias de Educação.

1973-74 – Projeto SACI conclusão dos estudos para o Curso Supletivo "João da Silva", sob o
formato de telenovela, para o ensino das quatro primeiras séries do lº grau; o curso introduziu uma 2 inovação pioneira no mundo, um projeto – piloto de tele – didática da TVE, que conquistou o prêmio especial do Júri Internacional do Prêmio Japão.

1974 – TVE Ceará começa a gerar tele–aulas; o Ceteb – Centro de Ensino Técnico de Brasília –
inicia o planejamento de cursos em convênio com a Petrobras para capacitação dos empregados
desta empresa e do projeto Logus II, em convênio com o MEC, para habilitar professores leigos
sem afastá–los do exercício docente.

1978 – Lançado o Telecurso de 2 Grau, pela Fundação Padre Anchieta (TV Cultura/SP) e Fundação Roberto Marinho, com programas televisivos apoiados por fascículos impressos, para preparar o tele-aluno para os exames supletivos.

1979 – Criação da FCBTVE – Fundação Centro Brasileiro de Televisão Educativa/MEC; dando
continuidade ao Curso "João da Silva", surge o Projeto Conquista, também como telenovela, para
as ultimas séries do primeiro grau; começa a utilização dos programas de alfabetização por TV –
(MOBRAL), em recepção organizada, controlada ou livre, abrangendo todas as capitais dos estados do Brasil.

1979 a 1983– É implantado, em caráter experimental, o Posgrad – pós-graduação Tutorial à
Distância – pela Capes – Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Ensino Superior – do
MEC, administrado pela ABT – Associação Brasileira de Tecnologia Educacional – com o objetivo de capacitar docentes universitários do interior do pais.

1981 – FCBTVE trocou sua sigla para FUNTEVE: Coordenação das atividades da TV Educativa do Rio de Janeiro, da Radio MEC-Rio, da Radio MEC-Brasília, do Centro de Cinema Educativo e do Centro de Informática Educativa.

1983/1984– Criação da TV Educativa do Mato Grosso do Sul. Inicio do "Projeto Ipê", da
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e da Fundação Padre Anchieta, com cursos pura
atualização e aperfeiçoamento do magistério de 1º e 2º Graus, utilizando–se de multimeios.

1988 – "Verso e Reverso – Educando o Educador": curso por correspondência para capacitação de professores de Educação Básica de Jovens e Adultos/ MEC Fundação Nacional para Educação de Jovens e Adultos (EDUCAR), com apoio de programas televisivos através da Rede Manchete.

1991 – 0 "Projeto Ipê" passa a enfatizar os conteúdos curriculares.

1991 – A Fundação Roquete Pinto, a Secretaria Nacional de Educação Básica e secretarias
estaduais de Educação implantam o Programa de Atualização de Docentes, abrangendo as quatro
series iniciais do ensino fundamental e alunos dos cursos de formação de professores. Na segunda
fase, o projeto ganha o titulo de "Um salto para o futuro".

1992 – 0 Núcleo de Educação a Distância do Instituto de Educação da UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso), em parceria com a Unemat (Universidade do Estado do Mato Grosso) e a Secretaria de Estado de Educação e com apoio da Tele-Universite du Quebec (Canadá), criam o projeto de Licenciatura Plena em Educação Básica: 1º a 4º series do 1º grau, utilizando o EAD. 0 curso é iniciado em 1995.

1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Regulamenta a EaD no Brasil. Veja no site do MEC:

Falando sobre EaD.

Educação a distância (EaD) é um método de ensino que surgiu a partir de 1833 na Suécia,
onde tem como principal característica, o fato de não ocorrer o contato “físico” entre o docente e o discente, ou seja, trabalha-se o ensino de formar diferenciada, não havendo contato direto professor – aluno. Existem várias formas de se estudar a distâcnia, atualmente, com a evolução da tecnologia, está ficando mais fácil os estudos nessa modalidade. É comum encontrarmos outdoors anunciando cursos técnicos, graduação, especializações ou até mesmo mestrado a distância, mas tudo isso vem de um longo tempo já, desde o século passado.

Há estudos de que na Grécia antiga e depois em romam, haviam um tipo de “rede de comunicações” que permitira o desenvolvimento da correspondência, trocas de informações. Alguns estudiosos acreditam que naquela época já haveriam uma forma “arcaica” de estudar-se a distância. Mas passando os anos e pulando para algo mais concreto, o primeiro registro de ensino a distância dá-se na Suécia em 1833 com um curso de Contabilidade, seguido pela Inglaterra em 1840 e dai em diante. Porém como naquela época a tecnologia não era tão avançada quanto hoje, foram criados outros métodos para essa até então “nova forma de ensino”, conforme foi passando o tempo, fomos aperfeiçoando. Começou apenas por correspondências por escrito, passando por rádios, vídeos, rádio, e hoje a mais avançada maneira que é através da internet, onde podemos acompanhar em tempo real, aulas de outros lugares do Brasil ou até mesmo do mundo. Vale ressaltar que hoje, a Austrália é o país que mais investe nessa modalidade, o mais curioso é que ela não possui nenhuma universidade especializada em EaD, mas outra curiosidade é que em várias universidades a quantidade de gente que faz EaD é quase igual a quantidade dos que fazem o presencial.

Reatualizando

Bem, agora tive que fazer uma postagem devido a uma avaliação de um curso que estou fazendo de gerência de contéudo para web. Jaja posto mais :D